成果摘要：教師透過證照輔導課程，可實際了解參與學生個別程度的不同，適時給予個別所需之指導；學生們可透過進階式輔導課程，能力求作品完全符合檢定所需之規定，並能提升學生效率及專業能力。

▲教師示範檢定平面雕塑技能之作品	▲學生綀習透明凝膠指模檢定技能
▲學生綀習檢定平面雕塑技能之小熊	▲學生專注綀習檢定平面雕塑技能